臨床心理基礎実習

担当機関:東洋英和女学院大学大学院人間科学研究科>> 　　担当機関:東洋英和女学院大学大学院>>　　担当機関:金沢工業大学大学院心理科学研究科>>

• 担当時期:2013年度～2023年度＋

• 担当機関:東洋英和女学院大学大学院人間科学研究科
• 担当機関:帝京大学大学院文学研究科　※シラバスは後日掲載

臨床心理基礎実習　 前期（火曜6限 水曜7限）～後期（月曜6限 金曜6限）２単位　

• 英文科目名:Practical Training in Clinical Psychology (Basic Course)
• 担当教員 :篠原 道夫、前川 美行、福田 周、長谷川 明弘
• テーマ・内　容
• • 心理臨床の基礎的技法を身につける。
• 到達目標
• • 以下の三つの力を身につけることを目標とする。
  1. 臨床心理学的な見立ての力
  2. 対人関係を構築する力
  3. 自分を振り返り内省する力
•   授業時間外の学習（予習復習）
• • 学外実習および学内実習での体験を深めるために，その経験を報告書という形で整理し，検討しておく。
• 成績評価の方法・基準
• • 出席状況・レポート・試験・口頭発表・学外実習協力機関からの評価などにより、総合的に判断する。

• 教科書:授業時、紹介する。
• 参考文献等:授業時、紹介する。
• 参考URL
• 備考
• • 臨床心理士資格試験受験のための必須科目となっている。
  • 篠原道夫・福田周・前川美行・長谷川明弘が,通年を分担して担当する。それぞれの担当授業をすべて履修しなければならない。
  • 体験的に学ぶために、学外の実習機関を含め、出席は必須である。　
• 授業計画
• • 実習には，以下の(1)～(4)の内容を含む。なお，具体的スケジュールは，各担当者により異なる。
  1. インテーク面接および予診の臨床技法を学ぶ。
  2. アセスメントの基礎を学ぶ。
  3. 心理面接技法の基礎を学ぶ。特に，面接構造(時間・空間・料金)，倫理的責任(守秘義務など)の意義を学ぶ。
  4. ロールプレイ，グループワーク，箱庭作成，描画など体験学習を通して自己認識を深める。
  • なお，これら実習は，附属心理相談室及び学外実習協力機関においてもなされる。

• 担当時期:2013年度～2020年度＋

• 担当機関:東洋英和女学院大学大学院

臨床心理基礎実習　 月曜6限 　２単位　１年次　

• 英文科目名:Practical Training in Clinical Psychology (Basic Course)
• 担当教員(分担) :長谷川 明弘
• テーマ・内　容
• • 様々な心理臨床領域に関する基礎的技法を身につける。
  • 臨床心理面接の基本となる理論背景を説明した後、ロールプレイを中心にして基本技能の習得を目指す。
  • 必要に応じて、応用的な面接法を視聴覚教材などを使用するなどして紹介し、受講者は体験的に学ぶ機会を持つことがある。
• 到達目標

• 成績評価の方法・基準
• • ①学習態度30%、②成果発表40%、③レポート30%
  • 評価の基準：

①全体的な基準の目安としては、到達目標をどれだけ達成したか

②学習態度は、授業毎に課す課題について記述内容が講義内容に則しているか。

③成果発表は、成果発表は、ロールプレイや討議を通じて、受講者自身の意見・考えを伝達するだけでなく他の受講者の意見や考えに対して広く開かれた姿勢で向き合う態度でいられたか。

④レポートは、アカデミック・ライティングの形式に従っているか。

※上記に示した評価の方法と基準は、長谷川の担当部分に限定される。他の担当教員と協議の上、総合的な評価が行われ、最終的な成績が算出されることに留意して欲しい。

• 要望･注意
• • 授業内で指示される事前の課題や宿題は必ず準備してくること。
  • 個人的な話題を取り上げたロールプレイを行ったグループは、講義中のグループ内で収め、授業外では内容を口外しないこと。むしろ個人的内容を取り上げないことが望ましい。
  • ロールプレイで取り上げる題材をあらかじめ考えて望むこと。
• 教科書
• • 大谷彰　(2019)　プロカウンセラーが教える対人支援術-心理・医療・福祉のための実践メソッド　金剛出版
• 参考資料:
• • 長谷川明弘　(2014)　対人支援専門職の基礎訓練プログラムの提案－概観そして技能と学習形態を整理する試み－　,東洋英和女学院大学心理相談室紀要17巻, p39-52
  • 大谷彰　(2004)　カウンセリングテクニック入門　二瓶社
• 参考URL
• 備考
• • 臨床心理士資格試験受験のための必須科目となっている。
  • 篠原道夫・福田周・前川美行・長谷川明弘が,通年を分担して担当する。それぞれの担当授業をすべて履修しなければならない。
  • 体験的に学ぶために、学外の実習機関を含め、出席は必須である。　
• 授業計画
• • 第1回:オリエンテーション〈　／　〉
  • 第2回:観察技法+傾聴技法(明確化・感情反映)〈　／　〉
  • 第3回:傾聴技法(言い換え・要約)〈　／　〉
  • 第4回:学内実習振り返り(1)〈　／　〉
  • 第5回:学内実習振り返り(2)〈　／　〉
  • 第6回:活動技法(探索)〈　／　〉
  • 第7回:活動技法(矛盾提示)〈　／　〉
  • 第8回:活動技法(解釈)〈　／　〉
  • 第9回:活動技法(情報提供)〈　／　〉
  • 第10回:その他の技法〈　／　〉
  • 第11回:ロールプレイ(1)〈　／　〉
  • 第12回:ロールプレイ(2)〈　／　〉
  • 第13回:ロールプレイ(3)+大レポート提出〈　／　〉※大レポート課題は下記参照
  • 第14回:ロールプレイ(4)〈　／　〉
  • 第15回:総括
• 大レポート課題提示
• • 大テーマタイトル：心理療法やカウンセリングにおける「基礎技能」について整理し、自らの応答の特徴(言語面や非言語面)と照らし合わせながら考察せよ。
  • 各自が小テーマ(タイトル)を設定して記載すること。
  • フォーマット　用紙：Ａ４、余白：上下左右各20mm、フォントサイズ：10.5ポイント､文字数行数:40字×35行。文末に文字数を()をつけて記すこと
  • 表紙には、タイトル、氏名、学籍番号、担当教員名、提出日を明記すること
  • 本文の分量は２,０００文字程度とする。
  • 構成は、小見出しをつけること。必ず文献の書誌情報を明記すること。
  • 提出期限と場所は、第13回の講義中とする。

• 担当時期:2004年度～2012年度
• 担当機関:金沢工業大学大学院心理科学研究科

臨床心理基礎実習　Basic Training for Clinical Practice　　 通年　2単位　１年次生

• 概要：本科目は、日本臨床心理士資格認定協会大学院指定制度１種指定校のカリキュラムに則した科目である。
  　通年の講義の中の前半において、カウンセリングの進行過程に基づいた技能訓練(マイクロカウンセリング、援助者のための面接方略など)をした。受講者間ならびに複数の科目担当教員を交えて相談員と来談者の役割演技をビデオ記録し、受講学生と教員とでビデオを見ながら学生の応答について検討した。講義の後に受講者は面接記録レポートを提出した。各教員は、提出されたレポートに毎回コメントをつけて次回の講義までに返却した。
  　通年講義の後半において、学部学生に、カウンセリング体験と称してボランティアを募った。ボランティア学生には、１回から３回に限定した面接に協力してもらった。受講学生は、ボランティア学生を相手に臨床現場さながらの面接を経験した。カウンセリング体験中に、教員は面接室の外で待機し何らかの対応に備えた。受講学生の面接直後に教員は、３０分程度の報告を聞き、事例記録のポイントを指摘した。その後学生は、面接記録を整理し一旦レポートとして提出し、教員が記録に沿って応答を吟味して面接指導を行った。その後、受講生と複数の科目担当教員を交えて個々の学生の提示した事例に対して事例検討という形をとって教育指導を行った。
• キーワード
  1. カウンセラーの基本的態度
  2. カウンセラーの応答分類
  3. クライエントへの共感
  4. クライエントへの応答
  5. クライエントへの説明
  6. ケースマネジメント
• 教科書
  • 教員たちが作成した配付資料
• 参考書
  • カウンセリングテクニック入門　大谷彰　[2004]
    　　　　　　　　　二瓶社　ISBN ： 4-86108-011-8
  • マイクロカウンセリングの理論と実際　福原真知子　他　[2004]
    　　　　　　　　　風間書房 ISBN: 978-4759914450